2) Evaluer permet d’apporter des réponses pédagogiques adaptées aux besoins particuliers des élèves et de viser les compétences, les connaissances et les concepts attendus. L’évaluation A une fonction régulatrice pour accompagner la réussite des élèves.

3) Notre école utilise une variété de stratégies et d’outils d’évaluation. - En observant des compétences, en ciblant des indices particuliers - En repérant des erreurs, occasionnelles/ répétées - En comptabilisant le nombre de fois ou l’élève intervient/ lève la main/répond à un camarade/ à l’enseignant/ emploie un mot précis en rapport avec la discipline travaillée/parle à propos du sujet abordé… - En analysant des productions et en questionnant l’élève. - En utilisant des grilles (plusieurs formats)

4) Les activités d’évaluation complète/partielle faites durant chaque unité de recherche sont reportées aux parents sous plusieurs formes. Les parents reçoivent 4-6 fois (fin unité de recherche) par an un document d’évaluation.